孩子出现近视,配副眼镜就行了吗?

来源:杭州爱尔  发布时间:2023-12-07   1000

核心提示:孩子近视防控有多难可能有些家长平时也深有体会:孩子在学校上课,长时间用眼无法避免看电视不节制,位置越坐越前…由于孩子用眼环境的变化使得孩子不得不高强度用眼再加上

孩子近视防控有多难

可能有些家长平时也深有体会:

孩子在学校上课,长时间用眼无法避免

看电视不节制,位置越坐越前…

由于孩子用眼环境的变化

使得孩子不得不高强度用眼

再加上其它不良用眼习惯

导致近视形成或度数的快速增长


“孩子出现近视的症状,配副眼镜就行了”
相信这也是很多家长的想法
但是!
给孩子配副合适的眼镜只是第一步
科学的近视管理是需要
对孩子的视力进行一个长期的检测和管理


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首先,家长们要知道:

孩子看不清,不一定是近视喔!

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孩子看不清的原因,除了近视,也可能是其他眼疾,斜视、弱视等造成的视物不清。近视中的假性近视也会造成孩子视力下降。假性近视是由于用眼过度导致睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加引起的视物不清,经过一定的干预手段,视力可以恢复到正常。


因此孩子反映自己眼睛看东西模糊不清楚,家长应第一时间带孩子到专业的眼科医疗机构进行眼健康检查,可以更加准确地掌握孩子眼部情况,从而制定相应的近视管理方案。



如果孩子确诊为真性近视
及时给孩子配一副合适的眼镜十分必要
但配眼镜可并不是想象中那么简单


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同样是近视100度,可能会有五六种不同的矫正方法。眼睛的功能十分复杂,孩子的眼睛正处于发育期,视功能状况各有不同。


比如,有的孩子眼位有问题,有的孩子调节状况异常,有的孩子散光度数偏高,有的孩子眼轴数值比过长……针对不同的状况,有不同的验光处方和配镜处方。所以,孩子近视后,仅仅带到不专业的地方验个光,查个度数,随意配一副眼镜是不行的。


眼镜验配有三大原则:

1、度数要准确

2、佩戴后影像要清晰,视力效果要好

3、眼睛要舒适(即没有不良反应如头晕、眼痛等



对于大部分近视的孩子
配眼镜的确可以明显提高视力
但有的孩子即使戴上眼镜仍然看不清
近视度数控制效果不理想
这种情况
可能就不是近视的问题了


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近视、远视都可以通过配戴眼镜来提高视力。但是在儿童常见眼病中,有一种叫做弱视的疾病。其主要表现是,戴上眼镜仍然矫正不到同年龄的正常视力。这是因为弱视并非普通的屈光问题,而属于视功能发育异常。这时候家长要特别注意,应尽快带孩子去专业的眼科医院进行详细检查。


想让弱视的孩子视力提高,往往需要到专业眼科医院进行“视力训练”,比如我们常见的遮盖法——盖住孩子视力好的一只眼睛,迫使他们使用弱视眼,刺激视功能发育。


如果是远视、散光导致的,需要佩戴合适的眼镜,配合遮盖,遮住视力较好的眼,锻炼弱视的眼。根据不同的病因,治疗的侧重点也不同。根据孩子的实际情况,个性化定制近视防控联合方案,更有效控制度数增长。



作为孩子近视防控的“守门人”

家长不仅要做好前期的眼健康预防措施

一旦发现孩子出现视力问题

还要做好科学的近视管理工作



家长如何做好孩子的近视管理


How To Do


1、主动预防:定期带孩子去医院检查。孩子3岁以后,家长应每3~6个月带孩子到专业的眼科医院检查视力,建立屈光发育档案,查好远视储备,做到早发现,早预防,早干预。


2、行为监测:全方位管好用眼行为。孩子的近视管理应从全方位地管好孩子的用眼行为习惯开始。


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3、干预矫正:个性化防控是关键。近视后不仅仅是给孩子配副眼镜,一定要到专业的眼科医院检查,综合孩子的双眼视功能评估及用眼行为,给予个性化解决方案,控制近视度数增长。



在孩子的近视防控工作中要做到早监测、早发现、早预警、早干预、早诊断、早治疗。


孩子没有出现近视前,家长主要做“防”的工作,通过规范用眼行为习惯、增加户外活动时间、定期监测视力;出现近视后,主要做“控”的工作,控制近视度数增长的速度,控制近视相关并发症出现。


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